崗位職責(zé) Job De****ion1. 升學(xué)規(guī)劃與咨詢：熟悉不同國(guó)家的大學(xué)申請(qǐng)流程、錄取要求、截止日期及政策變化，給學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)生指導(dǎo)和學(xué)術(shù)規(guī)劃建議；2. 指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生做好申請(qǐng)材料準(zhǔn)備，熟悉各申請(qǐng)系統(tǒng)；3. 成為與大學(xué)溝通的橋梁，與大學(xué)聯(lián)絡(luò)組織活動(dòng)，維護(hù)更新各國(guó)大學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)信息；4. 指導(dǎo)學(xué)生參與課外活動(dòng)、競(jìng)賽、科研項(xiàng)目或社區(qū)服務(wù)，提升領(lǐng)導(dǎo)力、批判性思維等綜合素質(zhì)；5. 定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的在校情況、升學(xué)進(jìn)展，解答疑問，管理家長(zhǎng)對(duì)升學(xué)的預(yù)期；崗位要求 Job Requirements專業(yè)知識(shí)?：熟悉多國(guó)大學(xué)申請(qǐng)?bào)w系及國(guó)際課程。??溝通能力?：擅長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)及海外院校建立信任關(guān)系，保持部門間、跨部門的良好溝通。??數(shù)據(jù)分析能力?：通過歷年錄取數(shù)據(jù)優(yōu)化指導(dǎo)策略。??跨文化敏感度?：理解不同文化背景學(xué)生的需求。??最好有海外留學(xué)經(jīng)歷。

狄邦教育集團(tuán)是國(guó)際教育行業(yè)的探索者和先行者。自上世紀(jì)九十年代成立以來，狄邦教育順應(yīng)中國(guó)基礎(chǔ)教育國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)，積極探索國(guó)際教育交流與合作的方式和國(guó)際化人才的培養(yǎng)模式。本著對(duì)教育事業(yè)的理想與執(zhí)著，經(jīng)過二十余年的耕耘，狄邦教育已發(fā)展成為中國(guó)具有規(guī)模與影響力的國(guó)際教育管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)，通過舉辦和運(yùn)營(yíng)獨(dú)立學(xué)校、提供教育服務(wù)和開展校外教育等多種形式，面向?qū)W前至高中（K12）階段的學(xué)生提供各類國(guó)際教育項(xiàng)目，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索、善于反思與創(chuàng)新、具有國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任心的世界公民和未來青年。狄邦教育堅(jiān)持以學(xué)生為中心，把提高質(zhì)量作為教育事業(yè)的核心。基于多年來在國(guó)際教育領(lǐng)域的探索實(shí)踐和反思總結(jié)，以及對(duì)國(guó)際先進(jìn)教育理念、課程體系、大學(xué)選才標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研與分析，狄邦教育對(duì)國(guó)際化人才的培養(yǎng)模式和國(guó)際教育的本土化形成了深刻見解，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與資源。通過不斷研發(fā)和引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建中外人文交流與教育合作的平臺(tái)，狄邦教育將為中國(guó)學(xué)生創(chuàng)造更多享受國(guó)際一流教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)國(guó)際教育行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。狄邦集團(tuán)目前的業(yè)務(wù)分為六塊：K-12國(guó)際化學(xué)校、國(guó)際課程中心、英銳國(guó)際教育、教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、幼小教育管理中心和K-12國(guó)際教師專業(yè)發(fā)展中心。