職位描述
工作職責(zé):1、深耕北京本地線下招生場(chǎng)景,開展地推活動(dòng)(如社區(qū)、中小學(xué)、商超、寫字樓周邊等),發(fā)放宣傳資料、講解課程優(yōu)勢(shì),收集潛在客戶信息,建立并維護(hù)客戶檔案,定期跟進(jìn)回訪,促進(jìn)客戶轉(zhuǎn)化;2、搭建并運(yùn)營本地招生社群,定期發(fā)布校區(qū)活動(dòng)、課程優(yōu)惠、教育干貨等內(nèi)容,維護(hù)社群活躍度,挖掘社群內(nèi)潛在客戶,推動(dòng)社群轉(zhuǎn)化;聯(lián)動(dòng)已報(bào)名學(xué)員及家長(zhǎng),開展轉(zhuǎn)介紹活動(dòng),拓展優(yōu)質(zhì)生源;3、配合校區(qū)開展各類線下招生活動(dòng)(如體驗(yàn)課、公開課、家庭教育講座、節(jié)日主題活動(dòng)等),負(fù)責(zé)活動(dòng)前期籌備、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行及后期跟進(jìn),提升活動(dòng)曝光度與招生效果;4、對(duì)接北京本地異業(yè)合作資源(如幼兒園、中小學(xué)、托管機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心等),洽談合作事宜,搭建異業(yè)招生渠道,實(shí)現(xiàn)資源互換、生源互導(dǎo);5、及時(shí)了解北京本地教育政策、行業(yè)動(dòng)態(tài)及同類競(jìng)品情況,收集市場(chǎng)反饋,向校區(qū)提出招生策略優(yōu)化建議,助力校區(qū)調(diào)整招生方向、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。任職資格: 1、學(xué)歷要求:本科及以上學(xué)歷,專業(yè)不限,有線下教育培訓(xùn)行業(yè)招生、咨詢相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;優(yōu)秀應(yīng)屆生可放寬條件;2、能力要求:具備較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力、親和力及說服力,能快速捕捉客戶需求,靈活應(yīng)對(duì)咨詢過程中的各類問題;具備良好的目標(biāo)感、執(zhí)行力及抗壓能力,能主動(dòng)推進(jìn)招生工作,確保完成業(yè)績(jī)指標(biāo);3、經(jīng)驗(yàn)要求:熟悉北京線下教育培訓(xùn)市場(chǎng),有K12輔導(dǎo)、素質(zhì)教育等相關(guān)領(lǐng)域招生經(jīng)驗(yàn),掌握地推、社群運(yùn)營、轉(zhuǎn)介紹等招生技巧者優(yōu)先;有異業(yè)合作、線下活動(dòng)執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)者加分;4、素養(yǎng)要求:工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng),具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);熱愛招生工作,認(rèn)同校區(qū)教育理念,有耐心、有同理心,能妥善維護(hù)客戶關(guān)系;具備基本的辦公軟件操作能力(Word、Excel、PPT等),能完成客戶檔案整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作;5、其他要求:戶籍不限,能熟練使用普通話,熟悉北京各區(qū)域地理分布(尤其是中小學(xué)、社區(qū)集中區(qū)域)者優(yōu)先;能接受周末、節(jié)假日加班(線下招生高峰時(shí)段),服從校區(qū)的工作安排與調(diào)度。
企業(yè)介紹
愛學(xué)習(xí)教育集團(tuán)創(chuàng)辦于2009年,是一家以學(xué)生成長(zhǎng)為中心、以內(nèi)容和科技為驅(qū)動(dòng)、以教育模式創(chuàng)新為載體,助推教育公平及質(zhì)量提升的教育科技公司。多年來,集團(tuán)將教研教學(xué)和科技研發(fā)作為核心驅(qū)動(dòng)力,致力于打造“內(nèi)容和科技驅(qū)動(dòng)的教育供給平臺(tái)”。目前,集團(tuán)核心業(yè)務(wù)覆蓋校內(nèi)外多維教育場(chǎng)景,旗下?lián)碛小皭蹖W(xué)習(xí)”、“愛尖子”等互聯(lián)網(wǎng)開放平臺(tái)及北京綜合教育品牌“高思教育”。其中,“愛學(xué)習(xí)”等開放平臺(tái)面向全國合作校提供包括教研教學(xué)系統(tǒng)、綜合教育產(chǎn)品、雙師教學(xué)、師資培訓(xùn)等在內(nèi)的辦學(xué)賦能支持,幫助合作校進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,提升教學(xué)水平及質(zhì)量,助力更多孩子愛上學(xué)習(xí)、收獲成長(zhǎng)。