主要工作職責(zé)1. 學(xué)生招募與達成招生目標(biāo)：- 主動制定并執(zhí)行招生策略，吸引符合條件的小學(xué)潛在生源，確保完成并超越個人及團隊招生指標(biāo)。- 全流程管理招生工作，從潛在客戶挖掘到最終入學(xué)確認(rèn)。2. 市場拓展與資源開發(fā)：- 積極開拓并建立新的招生渠道，包括但不限于與幼兒園、教育機構(gòu)、社區(qū)組織及線上平臺的合作關(guān)系。- 參加教育展、學(xué)校開放日及各類市場活動，宣傳學(xué)校優(yōu)勢并獲取優(yōu)質(zhì)潛在客戶信息。3. 咨詢溝通與轉(zhuǎn)化：- 為潛在家長提供專業(yè)、有說服力且個性化的招生咨詢（線上線下結(jié)合）。- 有效傳達學(xué)校的獨特優(yōu)勢、教育理念及雙語課程體系，成功將咨詢轉(zhuǎn)化為入學(xué)學(xué)生。4. 競品分析與市場洞察：- 持續(xù)更新對同類學(xué)校（如課程設(shè)置、學(xué)費、優(yōu)勢劣勢等）及本地教育趨勢的深入了解。- 為招生及市場團隊提供洞見與反饋，以優(yōu)化招生策略與宣傳信息。5. 招生行政工作：- 協(xié)助處理申請材料、文件審核，并在招生系統(tǒng)中管理學(xué)生檔案。- 確保家庭在招生全過程中獲得順暢、貼心的高品質(zhì)體驗。6. 跨部門協(xié)作：- 與市場團隊緊密合作，參與招生活動策劃與后續(xù)跟進。- 與教學(xué)及運營部門協(xié)調(diào)學(xué)生評估、校園參觀及入學(xué)銜接活動。任職要求1. 工作經(jīng)驗：- 至少2-3年招生、銷售或教育咨詢行業(yè)經(jīng)驗，具有國際或雙語K-12學(xué)校背景者優(yōu)先。- 擁有達成或超越招生/銷售目標(biāo)的可靠業(yè)績記錄。2. 能力與素質(zhì)：- “狼性”特質(zhì)（開拓精神）： 積極主動、目標(biāo)感強、堅韌不拔，具備強烈的開拓新機會和達成簽約的驅(qū)動力。- 卓越的溝通與說服能力： 出色的人際交往與宣講能力，能與各類家庭建立良好關(guān)系與信任。- 流利英語能力： 具備一定的英語溝通交流及書面能力，能完全使用英語進行專業(yè)咨詢、宣講及書面溝通者優(yōu)先（中文流利為必需）。- 分析與戰(zhàn)略思維： 能夠分析市場數(shù)據(jù)、把握趨勢，并制定可執(zhí)行的招生策略。- 抗壓與適應(yīng)能力： 能在快節(jié)奏、目標(biāo)導(dǎo)向的環(huán)境中高效工作，并能積極應(yīng)對挑戰(zhàn)與拒絕。3. 知識儲備：- 深入了解北京（尤其是海淀區(qū)）國際/雙語學(xué)校市場，包括主要競爭學(xué)校情況。- 熟悉中國家庭在“幼升小”階段的核心關(guān)切與期望。4. 教育背景：- 本科及以上學(xué)歷，教育、市場營銷、商業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。5. 個人特質(zhì)：- 對教育事業(yè)充滿熱情，認(rèn)同學(xué)校使命。- 職業(yè)化、以客戶為中心、具備團隊合作精神。- 在招生工作中保持高度的誠信與職業(yè)道德。

北京市朝陽區(qū)青苗國際雙語學(xué)校是由朝陽區(qū)教委批準(zhǔn)設(shè)立的，其前身是共青團中央下屬的兒童英語訓(xùn)練班，1993年由國際青年交流中心舉辦，我們是北京市最早一批開展國際化教育探索的教育機構(gòu)。青苗國際雙語學(xué)校堅持“采中西合璧之萃，集文化融合之成”的教育理念，在國際教育、雙語教育等領(lǐng)域已經(jīng)具備完善的教學(xué)、管理體系和機制。經(jīng)過近二十年的發(fā)展，青苗學(xué)校現(xiàn)已拓展為擁有多個校區(qū)的教育機構(gòu)：雙語幼兒園、國際幼兒園、國際小學(xué)和初高中學(xué)校等，形成了從幼兒園到12年級的一整套雙語教育體系，在校生1000余名。


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